中班自己的事情自己做教案(自己的事情自己做教案反思)

不知道你的孩子是否问过你这样一个问题:我现在为什么要好好学习?

我猜你会立刻进入演讲状态,开始你的长篇大论: 现在好好学习为了将来能有个好工作好前途;为了以后能过上自己想要的生活;为了以后可以做自己喜欢的事情;为了以后可以有更多的选择……总之,大部分的答案都会与“将来”这个充满不确定的词语相关。

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但是,孩子们真的能对“未来”这个抽象概念有所领悟吗?这样的回答真的能打动孩子吗?他们真的可以为此生出学习的动力吗?他们设想过自己的人生理想和未来的职业吗?

在孩子的心智还没发展成熟的时候,需要用更形象化、视觉化的方式来让帮助他们所谓“未来”、“理想”、“职业”等抽象概念,用这种方式激发他们的感观和思维,要比单纯的讲解和说教更加事半功倍。

《做自己热爱的事》,正是一本以绘本的形式,引导孩子思考人生和未来职业的启蒙读本。

中班自己的事情自己做教案(自己的事情自己做教案反思)

这本书的意义是让孩子们思考”我想成为一个什么样的人“。它不仅包括职业规划,还包括道德品质,性格喜好以及优势探索,这些是比未来职业规划更加重要的事情。

作为一个成年人,这本书也给了我深刻的启发,让我思考在目前的J育体Zhi下,如何才能更好地帮孩子认清自己、找到自己、并成为蕞好的自己。

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一、“兴趣”和“学习动力”,到底谁决定谁?

在本文开篇提到这个问题:我为什么要好好学习,其实是很多学生内心的疑惑。大部分的孩子并不知道自己为了什么而学习,他们只是把学习当作自己不得不做的事,或是为了获得老师的青睐,同学的喜欢;少数孩子会为了将来可以选择从事自己喜欢的事情,他们的“学习动力”就是为了将来成全自己的“兴趣”。

虽然这个想法也没有错,但是我们是否可以把逻辑颠倒过来呢?为什么不能是“我为了自己的兴趣而学习”呢?“兴趣”和我热爱的事情,就是我最根本的“学习动力”。

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或许是因为在现行的J育体制,使孩子们几乎是一种模式之下接受同样的教育。现有的考试机制和升学机制,让孩子们无法发掘个人的兴趣爱好,也不可能得到个性化的培养。

所以,作为家长,我们更要尽自己的所能,帮助孩子弥补这方面的不足,帮助孩子找到内心那份热爱,虽然孩子的理想和目标是经常变化,但是这份对生活的好奇心和热爱,会像一团团火苗,在孩子内心点起对未来的期待之光,源源不断地给孩子学习的动力。

戴尔·卡内基曾说:要是一个人,能充满信心地朝他理想的方向去做,下定决心过他所想过的生活,他就一定会得到意外的成功。

“热爱可抵岁月漫长”,对于孩子来说,同样如此。

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二、任何一份职业,都可以让我发光发热!

小时候我们都被问过这样的问题:你长大了想要做什么?在我的印象中,80后的那一批孩子的回答好像出奇地一致,比如做医生,当老师,当科学家,总之都是些看起来高大上的职业。也许是我们的父母那一代,几乎都是工人出身,所以都更希望自己的孩子长大以后能提升等级,出人头地吧。

但是现在不同了,孩子们接触到了更加广阔的世界和更加丰富多彩的生活,他们会有各种各样新奇的想法。比如在动物园当饲养员,当开洒水车的司机,当修飞机的工人,当在公园里给树浇水的园艺师傅……这些职业虽然都是很普通的职业,但是却承载着孩子们对未来真实而纯粹的期待。

就如同书中所提到的:成为一个擅长修理的人,成为一个驾驶技术高超的人,成为喜欢观察星星的人,成为了解各种植物的人,喜欢烹饪的人,擅长演奏乐器的人,了解昆虫的人……

中班自己的事情自己做教案(自己的事情自己做教案反思)

这些兴趣在我们看来可能并不会有什么作为,但是它们给孩子打开了一扇探索世界的大门。正是因为热爱,他们有可能是未来的工程师,高级驾驶员,天文学家,植物学家,厨师,艺术家……

因为这份热爱就是他们前进的动力,时刻激发着他们无限的探索欲望,而这种探索精神和为了目标而努力 的态度,要比具体从事什么工作更为重要!

同时,这本书特别值得称赞的是,作者将每一种普通的兴趣爱好都赋予了“利他”的重要意义,比如:

我一定要成为擅长修理的人,因为很多要修理的东西对我来说无关紧要,但是对于它们的主人特别重要!

我一定要成为喜欢烹饪的人,将特别的美食与特别的人分享!

我一定要成为擅长演奏乐器的人,在我感到寂寞的时候,或者在朋友悲伤,痛苦的时候,我都会拿出乐器,奏出能安抚心灵的乐曲。

将自己的热爱与助人联系在一起,让孩子更深地认识和体会到这份兴趣带给他人的正面的影响,以及帮助别人的满足感、成熟感和价值感 ,这在孩子成长过程中是相当重要而且必须的!

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三、原来,我可以成为这样的人啊!

在这本书中,作者列举了我可以成为的任何人,以及我可以做的任何事。从各种积极正面的角度,对孩子的品德、习惯、爱好、性格的形成进行了启发和引导,会让孩子不由自主地觉得,原来我也可以是这样的人啊!对于孩子的人生观、价值观的塑造有着十分积极的意义!

比如我是一个严守秘密、勇于承认错误、诚实坦诚、善于倾听、无私助人、懂得感恩的人;我是一个坚持锻炼,爱好广泛、喜欢写信、喜欢骑自行车、喜欢旅行、坚持早起、爱护地球的人;我还是一个有笑的、喜欢提问的、可以痛快哭出来的、永葆童心的人。

这里面的每一个“我”都让人心生向往,每一个“我”都是优秀的我,每一个“我”在老了之后,同样可以活出精彩的人生!蕞重要的是,每一个“我”都是我可以成为的我!

中班自己的事情自己做教案(自己的事情自己做教案反思)

结语:

这本书是一本人生和理想的启蒙的书,它为孩子描绘了一幅美丽的蓝图,让孩子可以看到或是想像到自己将来可以成为什么样的人!就如同在孩子的天空里升起的一颗启明星,指引着他前进的方向。

虽然孩子不可能成为一个无所不能的人,但是他却可以在读这本书的时候思考,在成长的过程中不断地探索自身,找到自己热爱和擅长的事情,并在未来的日子里闪闪发光!

我是@月影心语,和你一起读好书,成为更好的自己。

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